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第八章多陪陪孩子与孩子一起经历成长的烦恼（第4页）

有一位妈妈这样来引导自己情窦初开的儿子，一个秋天的晚上，母子俩在林荫道上散步，上初二的儿子很认真地对妈妈说：“不知道为什么，我现在就爱在女孩子面前表现得特别好，可是我越想表现好我就越紧张，我就显得越笨！”他还跟妈妈说了，他对某一个女孩很有好感。这位妈妈当时就想自己也是那么过来的，所以没有批评他，反而对儿子说：你这种想法在你这个年龄是很正常的，但是将来你长大了，你回过头来看现在的时候，你可能会觉得自己并不懂得什么叫爱，还会觉得很可笑。另外还说：你既然想要一个女孩喜欢你，你就要在魅力、人品、气质、才华等各方面做得出色点。因为没有一个女孩子会喜欢一个在各方面毫不出色的男孩。这次谈话可以说非常成功，从此以后，儿子有什么话都能对妈妈说。

早恋是每个孩子都可能面临的问题，家长不要把它当作洪水猛兽，而应该以理性的态度去面对，以平常心处之，耐心倾听孩子的心声，真诚交流所思所想，悉心指导孩子的行为，切忌态度简单粗暴。家长要尊重孩子的人格和自尊，寻找早恋发生的原因，对症下药，耐心疏导，让孩子在早恋的经历中慢慢成熟起来。多给孩子以一份关心，鼓励他们将眼光放远，从而走出早恋的迷雾。

生活和情感上给予关心

通常，家长往往把孩子发生早恋视作洪水猛兽，批评训斥是家常便饭，辱骂痛打也大有人在。但这会对孩子的幼小心灵造成巨大伤害，所以对于孩子发生的早恋行为，父母们首先要做的不是对孩子的训斥和打骂，而是应该反省自身在日常的生活中是否经常和孩子沟通，是否给予了孩子足够的尊重和温暖。

原来，刚上高一，欣欣就对高大帅气的班长王猛一见倾心。欣欣担任学习委员，有很多和王猛单独相处的机会，一起办黑板报，组织班级活动。跟王猛在一起的日子总是那么快乐，欣欣还发现，王猛不仅外表帅，学习成绩优秀，而且会写诗，唱歌也非常好听。王猛也表现出对欣欣的好感。欣欣越来越在意自己在王猛面前的表现。在听课时，她好像都能感觉到坐在身后的王猛在看着自己。

在得知女儿的变化后，刘女士和丈夫都非常吃惊，后来，有心理学家分析了欣欣的变化，认为刘女士夫妇也有一定的原因。

刘女士更多的时间花在购物和打麻将上，而丈夫则忙于公事应酬，夫妻二人对女儿学习状况和学校生活很少过问，只是每天给女儿一些钱，其他一概不问不管。反省后，刘女士不再和“麻友”在牌桌相会，丈夫每天尽量早点回家和女儿谈心，每个星期还和女儿定期地出去郊游或者购物。随着家庭气氛的和睦，欣欣和父母的交流也越来越多。一个月后，欣欣发现，王猛在她心里不再那么重要，她可以坦然地以同学的身份和王猛自然地相处了，学习时也不再开小差了。后来，王猛和欣欣分别考上了全国的两所重点院校。

一个孩子早恋了，往往不是缺少恋爱，而是缺少爱，因为她得不到足够的重视，所以早恋的孩子也就多出现在问题家庭。

预防早恋的前提是家长放一放身边的工作，多陪陪孩子，陪孩子一起成长，钱可以以后挣，孩子长大了就不可能回到从前。多关心孩子。被爱是人的本能需要，在爱的荒原上的孩子最容易步入早恋的歧途。当孩子把家长当作自己的朋友，什么心里话都愿意和他交流时；当家长成为孩子亲密的朋友，成为他们信赖的人，能理智地帮助他们分析利弊时，早恋的害处就不会很严重了。

正确引导孩子的行为

当孩子早恋时，父母有责任指导孩子处理情感问题。但指导孩子时，父母不要把自己置于教育者的地位，而是以经历、体验过类似困难的长者身份去帮助他们排除困扰。态度要真诚，与孩子真心交流，才能帮助孩子重新摆正自己的位置，培养他们追求理想的信心。

有这样一位父亲，他处理儿子的异**往问题非常智慧。

有一天，儿子跟父亲说：“爸，我看上一个女生，漂亮、智慧、好心，我能跟她结婚吗？”

父亲说：“好啊，你能看上她，她看上你了吗？”

“那很好，你能被一个女生看中，说明你很了不起；你能看中一个女生，说明你的眼界开阔了，如果你将来想在县里发展，你就跟她继续交往下去；如果你想在市里发展，你将来就应该在市里去解决这个问题；如果你想到省里发展，你应该到省里解决问题；如果你想到北京发展，你应该到北京解决这个问题；如果你想在世界发展，你应该出国解决这个问题。”

儿子听了说：“那我就等等再说吧。”

这位聪明的父亲用幽默的方式给了儿子一个重要的人生忠告，而不是用打骂等手段处理孩子的早恋问题。

处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于生理发育导致性的萌动，同时也会导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情，这是很自然的。家长应该信赖孩子，以朋友的身份、平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，以培养孩子自觉地去约束自己的行动和生活的能力。

将正确的性观念灌输给孩子

青春期是青少年性生理发育成熟开始走向独立的关键时期。许多处于青春期的学生常常被“性”困扰而产生疑惑、紧张、焦虑等心理，有的则出现早恋、不正当的**往、性罪错等问题。这些问题不但影响学生的学习进步，还会阻碍学生心理品质的健康发展。因此，加强性教育已经成了一个不容回避的问题。

有一个16岁的女孩，平常看着挺文静，可对父母的逆反心理很重。父母告诫她不许交男朋友，她非但没听，还处了好几个，而且都是小混混类型的。后来家里也没辙了，不再反对她交男朋友，但底线是不能和男生发生性行为。可担心什么就发生什么，女孩15岁时就做了两次流产，最近又做了一次，把家长愁得都不知道该怎么教育她了。

为什么案例中的女孩子会一而再地做流产手术？关键是缺乏应有的性知识疏导，更缺乏性心理，性道德方面的教育。这不能不说是父母在性教育方面上的失责。

英国哲学家罗素说过：“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知，则是严重的危险。”调查显示，大多数少女承认她们怀孕是因为未采取任何避孕措施。其中的主要原因是在于，她们没有接受到来自家长或老师的信息和忠告，对性行为的后果不了解，好奇心战胜了理智，结果等怀孕之后又悔之晚矣。

在我国，性教育长期以来被列为一个禁区，不管是在学校还是在家庭里，经常出现“谈性色变”的局面。但随着社会的高速发展，丰富的物质生活，加上报刊、杂志、电影、电视、电子游戏，特别是网络等各种媒体的“十面埋伏”，形形色色的信息无不刺激着孩子们的感官，让孩子主动或被动地接受着来自于外界各方面的影响，其中不乏性方面的影响。此时，家长如果不用正确的性知识对孩子进行引导和教育，不让孩子性知识的丰富与身体的性成熟同步发展，将是一件很危险的事情。

父母要树立正确的性观念

生活中，很多中国父母趋于保守，本身就羞于谈“性”，更别说对孩子侃侃而谈。即使觉得有教育的必要，也把责任推给了学校和老师，自己能避就避。但从心理医生的角度，他们主张“性方面，父母是老师，家庭是课堂”，对孩子进行正面性教育是启蒙的必要，也是孩子心理健康的保证。所以，父母首先自己应该树立正确的性教育观念，要知道，性教育对孩子来讲是必须的、有益的，对孩子关于性方面的提问绝不应回避，而应该尽可能地给孩子以正确的解答。父母应该把性当做每个人成长过程中必须要了解的科学理念和知识来介绍给孩子，要把性看做是美好的，一定要确立这个观念。

及时传授孩子性知识

某校一位男中学生，趁家里无人的时候，服下超量的安眠药，昏昏睡去。幸亏他父母发现后及时把他送到医院，挽救了他的生命。当人们问起原因时，他就是不肯说。据他的父母反映，最近一段时间，这孩子经常无精打采，好像有许多心事，对任何人都不愿理睬，还有好几次莫名其妙地包上自己的手，问他是什么原因他也不肯说。后来，学校里的心理辅导老师私下和他谈话，他才道出了其中的原委。

原来，自从他进入初三以后，他经常感觉到一股冲动，非常想接近女孩子，终于有一天夜里，他梦见和女孩子在一起，梦做到一半，他被一股强烈的快感惊醒。他发现自己的短裤里面湿漉漉的冰凉一片，对此他感到十分惊异。从那以后，他就陷入了无限的矛盾和惶恐之中。因为他发现，以某种方式刺激自己的某些部位，可以获得那天夜里的那种感觉。这种**人心魄的感觉使他无法控制自己停止这样做。但是做完之后，他就感觉到自己像做了贼一样，无法见人。多少次他痛下决心要“改邪归正”，但是过了一段时间，生理的冲动又使他无法控制。他恨自己的手，曾经用钉子扎它，用尺子敲它，甚至好几次用小刀割破它，更危险的是，有好几次他想割掉自己“那个多余的东西”。他觉得自己罪孽深重，不再清白，在这个世界上他无法再去面对别人。后来，他借口说自己失眠，多次从药店购买安眠药，终于有一天，他一下子把这些药都吃了下去，为的是寻求“永恒的解脱”。

允许和鼓励孩子与异性正常交往

当孩子们进入青春期与异性朋友的交往增多时，家长应持正确的态度，不能对其横加指责，否则会使孩子产生逆反心理，容易使孩子在心理上偏离轨道。

张先生的女儿今年14岁，容貌秀美，亭亭玉立。亲戚朋友见了少不了夸她几句，张先生听了也十分得意。一天，张先生在路遇到女儿与一男生骑车并肩而来，谈笑风生，忽然意识到女儿“大了”，心中顿生不安。

思前想后，张先生作出了决定：鼓励孩子与异**往。他认为：既然性成熟已经到来，既然对于异性的好奇、倾慕已经是必然，那么为父母者的上策是给他健康、开放的交往机会，这样，女儿可以自然而然地学会相关的交往技能并形成正确的态度，增强今后对于各种刺激的免疫力。

于是，女儿生日聚会前，张先生主动建议：除了女同学之外，邀请一些男生，气氛会更活跃。果然，生日聚会热闹非凡，格调不俗。爸爸与朋友相聚时，也总是不忘关照一下，请朋友带上几个与女儿年龄相仿的男孩子。于是，女儿的身边同性朋友、异性朋友各有一堆。动辄呼朋唤友，或节假日登山、游泳，或考前集体会战、苦读。女儿自然坦**，他人率真无邪。后来女儿进入大学，远离父母，在牵挂之余，张先生颇有信心：女儿有足够的经验和能力处理好交友问题！

家长对于孩子与异性的交往应采取客观、积极的态度，这样才有利于孩子形成正确的异**往观。家长坦然、积极的态度能消除孩子过强的好奇心和逆反心理，学会与异性融洽相处。