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第七章多陪陪孩子与孩子共同走过挫折的伤痛（第4页）

引导孩子走出失败的阴影

学校即将举行儿童节演讲比赛，芳芳第一个报了名。报名后，芳芳在家进行了全面的备战。但比赛那天，却发生了一个小小的意外。当轮到芳芳上台演讲时，她因为走得过急摔了一跤，结果影响了她后来的发挥。这次比赛，芳芳没有取得名次。回家后，芳芳将比赛的事说给妈妈听，妈妈给她讲起了刘邦与项羽的故事。屡战屡败的刘邦越败越勇，后来终于在垓下一战，打败了实力强大的项羽！听完故事，芳芳擦干眼泪，咬着嘴唇说：“妈妈，你们放心吧，这次失利还打不垮我，你们看我下次的表现吧！”

数月之后，在国庆演讲比赛中，芳芳捧回了全校第一名的奖杯！

正所谓“失败是成功之母”，当孩子面对失败时，父母可以通过给孩子讲英雄人物成功前的挫折或父母小时候遇挫折的故事，让孩子懂得生活中随时可能会遇到挫折，只有勇敢地去克服困难，本领才会越来越大。也可以找一些适合的电影推荐给孩子看。剧中主角曾经遭受伤害（背叛、排挤、误解）但是，最后总能闯过难关。这些影片可以帮助孩子在以后碰到同样困难时，有信心去面对以及学会寻找解决困难的方法。

鼓励孩子勇敢尝试

尝试，是人们走向成功的必经之路。没有尝试，就不能发现失败的根源，更不能找到成功的大门。尝试给人带来的是对事物更为深刻的了解，是经验的积累。

在很久以前，古罗马有一位贤德的国王，他年纪渐渐地大了，当得知自己命不久已时，他很想通过测试从三个儿子中挑选一个继承人。于是，他命令一个大臣在一条两边临水的大道上放置一块光滑的巨石。无论谁想通过这条大道，都得面对这块巨石。要么从水路绕过，可太费时；要么从石头上爬过，可石头太光滑；要么你能把它推开，可谁有那么大的力气呢？

国王叫来三个儿子，分别交给他们每个人一封信，吩咐他们先后经过那条大道，把信送到对面的大臣手里。谁最先将信送到，谁就能成为未来的国王。最后，三个儿子都完成任务回来了。国王问：“你们是如何通过那块巨石的？”

大儿子说：“我是从旁边的水陆划船过去的。”

二儿子说：“我也是从水陆过去的，不过我是游水游过去的。”

小儿子说：“我是从大道上跑过去的。”

“这怎么可能呢？难道巨石没有挡住你的去路吗？”大儿子和二儿子都很奇怪。

“没有啊，我只是用手使劲一推，它就滚到河里去了。”

“孩子，你是怎么想到用手去推它的？”国王问他的小儿子。

“我只不过想去试试，”小儿子说，“谁知我一推它，它就动了。”

原来，那块巨石是国王和大臣用很轻很轻的材料做的。所以最后，这位敢于尝试的小儿子继承了王位，成为了新国王。

人生就是这样，只有不停地尝试，才能成功，不要让自己陷入自己的局限，每个人都不知道自己能成为什么样的人，所以只要我们决不放弃，不停地尝试，敢于尝试，奇迹是可以发生在我们身上的。

在教育孩子的过程中，培养孩子勇于尝试，是必不可少的一步。因为人一旦失去了尝试的勇气，就失去了所有的一切。

在孩子想要尝试做某件事情的时候，父母首先要用赏识的眼光看待孩子，鼓励孩子尝试一下，父母可以说：“你去试试吧，相信你能够做好的。”这样不断鼓励孩子去尝试，孩子才能在尝试的过程中获得成功的体验，树立信心。

索因卡是尼日利亚剧作家、诗人、小说家、评论家，也是第一个获得诺贝尔文学奖非洲人，他出生于一个知识分子家庭。父亲是当地教会学校的校长，这使他从小就受到了西方和非洲传统文化的教育。

索因卡的父亲是个戏剧迷，一有空就会带着小索因卡去剧院观看戏剧，索因卡从小受父亲影响，也深爱戏剧。时间一长，剧团里的名角及所演的代表戏剧，小索因卡都如数家珍；甚至戏剧里的某一段台词，他都能背的滚瓜烂熟。

有一次，一个剧团正在进行演出，最先出场的是一个比索因卡大不了多少的小演员。这个演员是一个名角，刚一出场就赢得了观众的掌声。但是，这次他没有很好的发挥，他的嗓音沙哑，眼神呆滞，刚表演片刻就晕倒在地了。演员晕倒了，戏不能进行了，剧场里一片混乱，剧团的团长急得抓耳挠腮。

台下，小索因卡和父亲也在一起等候看戏。这时，周围认为他的人对他开玩笑说：“索因卡，你去试试，一定行。”

小索因卡心中一动，他想：对啊，这个剧目早就熟悉了，台词也烂熟于心，何不去试试，肯定不会冷场。

渐渐地，周围的人不再是开玩笑，而是认真地提议，让他去试试，小索因卡扭头看了看父亲，希望得到他的支持。父亲微笑着说：“如果有把握，就去试试看，是一个难得的机会。“

“爸爸，你难道不反对吗？”

“那是你自己的事情，你应该学会自己做主，自己拿决定。不管怎么样，试一试还是有好处的”父亲对他说。

于是，台下便有人冲台上喊道：“演员已经有了，请欢迎索因卡上台表演。”就这样，小索因卡在父亲的鼓励和观众的簇拥下走上了舞台。

剧团团长看了看小索因卡，起初还有些犹豫，但是看到观众都极力推荐他，又实在找不到临时演员，也就答应让他试试。

尽管小索因卡开始时有些紧张，但当他熟悉了舞台后，便忘掉了周围的一切，全身心地投入到了情节之。他的动作由稚嫩变得娴熟，感情也越来越投入了，一下子征服了观众。

孩子在成长的过程中，会经历许多人生的第一次，必然要尝试许多事情。只有放手让孩子大胆地不断尝试，他们才会获得生活的体验与成功的喜悦。如果父母出于保护孩子的目的，而剥夺了孩子尝试的权利，那么，孩子就永远无法迈出第一步，更无法取得进步。

对于孩子来说，尝试和探索都是一种学习的机会，只有在不断的尝试和探索中，孩子不断地学习到为人处事的各种方法，增强孩子的自信，提高孩子的能力，促使他向更高的目标迈进！

给孩子尝试的勇气

孩子有时会拒绝尝试新的或他们认为困难的事，但如果父母能启发他们找到解决问题的方式，或帮他们将目标确定成“试一试”，孩子的内心会轻松许多。如有启发性地问孩子“你觉得该怎么办呢”，允许孩子在尝试的过程中犯错误和改正错误，即便是尝试中失败，也要让孩子觉得从中有所收获。只有这样，才能使孩子学会自我调节心态，克服困难去追求下个目标。

为孩子提供尝试的机会

给孩子多多提供尝试机会是实施挫折教育的一个有机组成部分。原因很简单：孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

5岁的小刚十分喜爱爸爸给他买的那双有漂亮鞋带的运动鞋，可他到底还小，老学不会系鞋带，有好几次还系成了解不开的死结。妈妈有点心烦，主张去商店换一双不用系鞋带的“方便鞋”，但爸爸不同意。他鼓励小刚说：“系鞋带并不比吃饭难学，只要多练习几次，你肯定就能学会。”他还细心地将一条旧领带拴在椅背上以便孩子可以更多、更方便地练习打结。果然，不出3天，小刚不仅学会了系活结，而且还学会了好几种系鞋带的方法。

父母应该鼓励孩子去尝试他们从未接触过的事，不必事事包办，许多事情孩子自己完全可以做得很好，应该放心让孩子自己去做，让孩子认识到自己能行，这才是最重要的。