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秘诀1蓄势待发不打无准备的战争（第3页）

我们的陆海军战士们！

我的朋友们，我现在向你们讲话！

希特勒从6月22日起向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在

继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师和精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又向前线投入新的兵力，继续向前进犯。希特勒军队侵占了立陶宛全境，拉脱维亚的大部地区，白俄罗斯西郊地区，乌克兰西部一部分地区。

法西斯空军正在扩大其轰炸区域，对摩尔曼斯克、奥尔沙、莫吉廖夫、斯摩棱斯克、基辅、敖德萨、塞瓦斯托波尔等城市大肆轰炸。我们的祖国面临着严重的危险。

同法西斯德国的战争，绝不能看成普通的战争。这场战争不仅是两国军队之间的战争，它同时是全体苏联人民反德国法西斯军队的伟大战争。这场反法西斯压迫者的全民卫国战争的目的，不仅是要消除我国面临的危险，而且还要帮助那些呻吟在德国法西斯主义枷锁下的欧洲各国人民。在这场解放战争中，我们不是孤立的。在这场伟大的战争中，欧洲和美洲各国人民，其中包括受希特勒头目们奴役的德国人民，将是我们可靠的同盟者。我们为了保卫我们祖国的自由而进行的战争，将同欧洲和美洲各国人民为争取他们的独立、民主自由的斗争汇合在一起。这将是各国人民为争取自由，反对希特勒法西斯军队的奴役而结成的统一战线。

为了迅速动员苏联各族人民的一切力量，抗击背信弃义的进犯我们祖国的敌人，国防委员会已经成立了，它现在把国家的全部力量都集中在自己手中。国防委员会已经开始工作。它号召全国人民团结在列宁一斯大林的周围，团结在苏联政府的周围，以忘我的精神支援红军和红海军，粉碎敌人，争取胜利。

用我们的一切力量来支援我们英勇的红军和我们光荣的红海军。

用人民的一切力量来粉碎敌人。

为争取我们的胜利，前进！

斯大林的讲话既符合客观环境，又抓住了苏联人民极度仇视憎恨法西斯的情绪，犹如万吨巨石投入大海，顿时掀起狂涛巨澜；也犹如狂风，使人民反抗希特勒法西斯的火焰，愈烧愈猛，愈烧愈旺，使语言“刺激量”

达到最佳适度，充分调动起苏联人民的积极性、主动性，奋勇争先，保家卫国。从而达到宣传人民、动员人民、大打人民战争、消灭希特勒法西斯的预期目标。

4。由表及里提炼和升华主题

对于主题的提炼，演讲者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度。即由表及里，开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性，进而升华演讲的主题。

孙中山先生在一次演讲中讲道：南洋爪哇有一个财产超过千万的华侨富翁。一次他外出访友，因未带夜间通行证怕被荷兰巡捕查获，只得花钱请一个日本妓女送自己回家。

日本妓女虽然很穷，但是她的祖国很强盛，所以她的地位高，行动也自由。这个中国人虽然很富，但他的祖国却不强盛，所以他的地位还不如日本的一个妓女。“如果国家灭亡了，我们到处都要受气，不但自己受气，子子孙孙都要受气啊

孙中山先生在这里对一个典型材料进行了由表及里的剖析，揭示出国家贫弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，升华了演讲的主题，唤起了听众强烈的爱国之心。

有些蕴含着深层意义的事实材料，不经点破，听众也许理解不透演讲者所要表达的主旨，而一旦经过演讲者的揭示与深化提炼，就如同在沙砾中发掘出闪亮的金子，在贝壳里发现晶莹的珍珠，催人感悟，发人深省。这种由外表行动或客观存在事实的叙述，升华为内在思想或深层含义的表达方法，就是由表及里深化升华主题的技巧。

5，主题要选择自己比较熟悉的

确立主题时，要选择自己比较熟悉，并且有条件、有把握讲好的题目。所谓自己熟悉的题目，是自己在某个领域某一个问题上经历了一番辛勤的劳动，进行过研究和探讨的。如亲自实践过，收集和整理了有关的资料，用心做过周密的思考，获得了一些独到的体会等。许多演讲者的实践证明，选择自己比较熟悉的或是选择和自己的专业、知识面比较接近的题目，就容易讲

得深、讲得透，讲出自己的风格。因为熟悉，才有话可说；因为熟悉，演讲者才能产生**，也才能去感染听众。如果演讲者对自己的题目根本不熟悉，或者对演讲题目所涉及的基本知识一知半解，似懂非懂，他所写出的演讲稿内容一定贫乏，所表明的观点，做出的结论，就必然缺乏坚实可靠的论据。另外，演讲的选题要合乎演讲者的身份，要能够体现演讲者的个性特点和风格，不能选那些与自己身份根本不相称的题目作为自己的演讲选题。

搞清关系：正确理解和参与演讲活动

所谓演讲，就是一个人运用有声语言和态势语言向听众发表意见，阐述见解，说明事理，抒发感情的信息交流活动，换句话说，信息（内容）、语言、演讲者、听众，是构成演讲的四大要素。在演讲活动中，信息（内容）、语言、演讲者、听众四者之间有着紧密的联系和影响，表现在：

第一，信息（内容）是演讲者和听众之间的纽带。通过信息，演讲者和听众之间才能实现相互沟通。没有信息，或信息不详、不全，听众就无法知晓演讲者想讲什么。演讲的社会功能决定了对演讲内容信息的要求。首先，演讲内容必须是正确的。内容正确包括立场坚定、旗帜鲜明、观点明确。其次，演讲内容必须是真实的。唯其真实，才有价值，才能教育人、激励人。再者，演讲内容必须符合时代精神。演讲既然是社会实践活动，理应为社会服务，为社会进步摇旗呐喊。不合时宜的演讲，甚至是逆历史潮流的演讲，只会遭到听众唾弃和指责。

第二，演讲者是信息的发源地。演讲者演讲的目的是教育人、启迪人，这就要求演讲者本人具有先进的思想，能高瞻远瞩，识前人所未知，讲前人所未讲。其次，演讲者必须有丰富的学识。这不仅是“传道、授业、解惑”的需要，也是演讲成功的基本条件。古往今来的演讲家无一不是才高八斗、学富五车的人。他们在演讲中往往能信口拈来经典名著，旁征博引，运用自如。这些都是以渊博的知识做基础的。因此，演讲者必须不断地学习，跟上科学文化发展的步伐，把自己培养成学识丰厚的人。这样，讲起来才

能有说月艮力，才能起到促进精神文明建设的作用。最后，演讲者还必须具备良好的口头表达能力。没有良好的口头表达能力的人是不可能成为演讲者的。不管是哪一种类型的演讲，都要“讲”。“讲”必须做到清晰、流畅、抑扬顿挫。不能做到这点，要想获得成功是不可思议的。

第三，语言是传达信息的工具。演讲者制作出来的信息要借助语言形式传达给听众，而语言形式包括有声语言和态势语言。

有声语言就是演讲活动中传递信息、表达思想最主要的媒介和物质表达手段，它是演讲者思想感情的载体，以流动的方式，运载着演讲者的主张、见解、态度和感情，将其传达给听众，从而产生灘艮力、感召力，使听众受到教育和鼓舞。离开了有声语言表达，就无所谓演讲。要达到以瑯艮人、以情感人、以智育人，使听众心领神会的效果，演讲者的语言必须通畅易懂，富有魅力。好的有声语言不仅准确清晰、圆润和谐，而且绚丽多彩、生动有趣，以其跌宕起伏、音义兼美的艺术魅力，形成一种境界，使言辞的表现力和声音的感染力均达到最佳状态，从而使听众受到德的熏陶、智的启迪、美的洗礼。

除了有声语言之外，演讲还必须辅之以相应的态势语言。所谓态势语言，是指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。在演讲中，应以有声语言为主，相应的态势语言为辅。恰当的面部表情、肢体动作、手势以及其他一切能在一定程度上表达思想感情的动作，都可以使演讲“戏剧化”，使听众不仅听觉器官发生作用，而且视觉器官也同时发挥作用，从而弥补有声语言的不足，增强表现力和感染力。有声语言和态势语言有机地紧密结合，相得益彰，共同发挥作用，演讲便能生动感人，形成一个统_和谐的传达系统。

第四，听众是信息的接收者，也是演讲的合作者，没有听众就无所谓演讲。而且，听众并非被动信息的接收者，而是演讲活动的积极参与者。听众在整个演讲活动中是相当活跃的积极因素。听众在演讲过程中的作用大致有两个方面：其_，能动地接收演讲信息。演讲者不能强迫听众接收所输出的信息。对于演讲者所输出的信息是否接收？接收到什么程度？主动权完全在于听众。没有听众的参与，信息传输是无法进行的。其二，对

演讲产生信息反馈。听众对于演讲的反应，通过表情、行动以及声音等渠道，作为信息反馈作用于演讲者。听众的反馈对于演讲者是十分重要的。因为，听众的反馈，是演讲者调节内容和节奏的唯一依据。如果没有与听众的交流。演讲者就成了一台讲话的机器，必然不能获得理想的效果。所以，演讲者演讲时要照顾到听众的实际情况，有强烈的对象意识，要事先对听众进行调查研究，对听众的思想、文化、年龄、职业和情绪等做到心中有数，以便“因人制宜”，有的放矢。

以上四个要素构成了演讲的整体，缺少其中的任何一个部分，演讲活动都无法进行。只有我们了解了各要素的具体内容，才能使各要素的作用发挥得淋漓尽致，而各要素的有机统一才能使演讲达到理想的效果。如果有谁认为，演讲只是演讲者的事，与听众无关；以为演讲只是动嘴的事，与动脑无关；以为演讲只是出出声音，与动作表情无关，那是非常错误的。弄清演讲四大要素之间的关系，有助于正确理解和参与演讲活动。

选好“食材”：演讲材料的选择与使用

对演讲来说，收集材料是十分重要的一个步骤，它是充实演讲主题，充分证明论点的有利条件。收集材料不能盲目进行，要遵循定向、充分、真实、新鲜、典型、具体和感人的原则。很多优秀的演说家在这方面为我们做出了很好的榜样。

美国著名的废奴主义者，奴隶出身的弗?道格拉斯（1817-1895）于1846年5月在伦敦发表的一次演讲的部分内容：