燃文小说网

第9章有爱心懂得感恩（第2页）

转换角色为对方感觉

当兄弟姐妹之间、孩子与朋友之间、甚至你与孩子之间发生冲突时，要求相关的人停下来想一下，如果转换角色的话，对方会有怎样的感受?然后要求每个人假设是对方来谈谈这个问题，这可以用于任何情况之下来帮助孩子理解相关人士的观点。

设身处地

12岁的欣欣总是弄不明白自己忘记告诉妈妈她在哪儿，妈妈会多么着急。直到有一天，妈妈跟她说：“假设你是我，为我设身处地想一下，我不知道你在哪里，天黑了，我会说什么?会有怎样的感觉呢?”

欣欣真的从妈妈的角度对这种尴尬的局面想了想，她会说什么和有怎样的感觉。于是，她马上跟妈妈道歉，并保证以后再晚回家，一定给妈妈打电活。她以前没有这样做，是因为从未考虑到妈妈的感受。

你也可以用这个方法来让你的孩子从你的角度为你设身处地地想象一下身临其境会是怎么回事。

想象别人的感觉

帮助孩子识别别人的感情就是要求她能够想象别人对某个特定情况产生的感情。给做事不客气的孩子立规矩的关键是帮助他明白他的行为对别人有什么影响。假如孩子收到长辈寄来的生日礼物后回复了一张感谢的卡片时，你可以引导孩子，让他想一下，当长辈收到这张小小的感谢卡片时会是怎样的感觉，让他假扮一下长辈，让他读读卡片上的活，让他也来感觉一下。这会帮助孩子更好地把握住别人的需要与感情。

感恩是福。学会感恩，当我们遇到种种失败、无奈时，都能勇敢地面对，豁达地处理；学会感恩，我们就能诠释生命中的挫折与不幸，创造生命中的奇迹。让孩子从小学会感恩，他将会快乐一生。

精彩小测试

人之初，性本善。没有人生下来就是无情的，关键在于后天所接受的是什么样的教育。在对孩子进行爱的教育之前，你是否真的了解你的孩子到底有多少爱心呢?

下面的这个测试会帮你更进一步地了解自己的孩子，测试中的句子描述着孩子们经常会表现出来的行为，并说明他们怎样以自己的言行关心别人的福利和感情，在每个句子后面的横线上写上你认为最能代表孩子目前水平的数字，然后加上这些数字得出总分。

您的评分标准是：一贯为5分，经常为4分，有时为3分，偶尔为2分，从不为1分

1．无须提示就会说出可以得到别人“好感的”和善的评论。——

2．有人受到不公正或受轻视的待遇时，真诚地表示关心。

3．坚持与受到捉弄或冷遇的人待在一起。——

4．善待动物，而且肯照顾那些遭受虐待的动物，或是对动物表示同情与关爱。一—

5．不图回报地帮助和安慰别人并与他们共患难。——

6．拒绝参与侮辱、威胁、嘲弄别人。——

7．注意别人的需要，并根据那些需要办事。——

8．关爱需要帮助的人或处境艰难的人。——

9．乐意做能使别人高兴的事情。——

10．定期学习身边榜样中善良的、关爱人的行为。——

总分——

结论：

40—50分之间：你的孩子在德商这个方面是挺不错的。

30—40分之间：如果孩子的爱心可以进一步提高，他将受益终身，也就是说，你的爱心教育还要再加把劲儿。

20—30分之间：孩子在爱心方面有潜在的问题。可能身为家长的你。要反省与调整一下你的教育方式了。

10—20分之间：孩子存在潜在的危险，应该考虑帮助提高孩子的爱心了。

家长备忘录：

榜样的力量是无穷的，也是最有效的。要使孩子富有爱心，父母必须从自己做起，从孩子一生下来就开始做。