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第8章做事有条理（第2页）

当孩子提出某项请求时，父母可以问孩子：“你的计划呢?”当你的孩子逐步习惯了在行动之前做计划后，他就会养成先计划后办事的好习惯。作为父母，你可以耐心地与孩子讨论他的计划，并使计划趋于可行，那么，孩子也就悄悄地养成了良好的习惯。

在日常生活中，父母要向孩子强调计划的重要性，并给孩子的各项行为制定一些计划。当然，这些计划的制定应该让孩子参与进来，与父母一起来制定计划。

当计划制定了以后，孩子必须按计划办事，不能半途而废。对幼儿园的孩子来讲，父母应该要求他们在玩的时候自己把玩具拿出来，玩完以后自己收好；对小学生来说，就要要求他们看书做作业的时候要认真，写完以后才能去玩；对于中学生来说，应该要求做事有责任心，自己把握做事的进度。

建议五：教孩子按规律做事。

引导孩子计划周密，学会有条理、有理智地生活，都离不开科学的态度。也就是说，要遵循客观规律，而不能冲动蛮干乱计划。

精彩小测试

请将根据自己的实际情况选择：

A：是B：否

1。编制以周为单位的功课表进行学习吗？（）

2。开始学习时，制定了当天的计划吗？（）

3。在假期（暑假、寒假、学年末等），为学习而编制特殊的功课表吗？（）

4。睡觉、起床大体定时吗？（）

5。运动、游玩等大体定时吗？（）

6。听广播、看电视的节目和时间大体一定吗？（）

7。制定学习计划时，与家里人商量吗？（）

8。经常检查一天的时间是怎样利用的吗？（）

9。新学年开始时，制定一年的学习计划吗？（）

10。新学年开始时，确定一年使用的教材（参考书、杂志等）吗？（）

说明：

只有3个以下A，学习基本没有计划性；

4～6个A，学习计划性较差；

7个或7个以上A，学习计划性较好或很好。

家长备忘录：

大多数成年人有条理的好习惯都是从小养成的，一旦孩子错过了小学阶段，再去培养这个习惯就很难。