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第4章如何培养学习优秀的女孩（第6页）

培根说过“书籍好比食品，有些只需浅尝，有些可以吞咽，有些则需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。”所以，指导孩子读书，教给他们有效的读书方法是非常重要的。

文文三岁时，就很喜欢看书。妈妈见此，便开始有意识地培养她独立看书的习惯。上小学后，只要有时间就去图书馆看书。妈妈在欣喜的同时，却发现文文看书的收益不大。有时文文看完书回家后，妈妈问：“你今天看的什么书呢？内容精彩吗？”结果文文回忆了半天，却说不出具体的内容来，只是说：“看了讲科学家童年故事的书，还有智力游戏的书……”从文文的回答中，妈妈知道她读书可能不讲方法，便决定帮助她改正这个缺点。

妈妈对文文说道：“文文，看书之前你要首先要有一个计划，比如我这个星期，这个月看什么书，你首先自己要明确，这样的话到了图书馆以后你看书的目的就会很明确。

看书的时候要集中精力，不要左顾右盼，如果不专心的话，你是很难集中你的注意力的。要记住，看书不光光是让你简简单单地看书上的文字，你还应从中感知作者的思想和感情。所以，这就要求你在看书的时候，多做读书笔记。当然，并不是书所有的书都要求你这样细致地读，有的趣味类的书你就可以选择自己喜欢的内容看一下。

文文听后，很认真地点了点头。

文文通过正确的读书方法取得了很大的成就，这一切不能不归功于文文妈妈对她的正确引导。读书对于孩子来说，是一件非常重要的事情。如果孩子热爱读书，那么，她就可以从书中得到更多的知识，更可以让她全面地看待这个世界。

这样培养最有效

生活中，还有很多孩子没有掌握正确的读书方法，书读得不少，但是收益却不大。因此，父母在督促孩子多读书的同时，也有必要教给孩子一些读书的技巧，孩子就会从中感受到乐趣，从而越来越爱读书，养成好学的习惯。其实，并不是只要孩子看书，就会有所收获。读书要有针对性，要集中精力，那么，究竟什么才是正确的读书方法呢？

1。要支持孩子多读书

在孩子的耳边经常会有这样的话：“一天别不顾正业，学点有用的。”“老是看闲书，有什么用啊？”……其实，父母应该给孩子们的是更多的支持，应该鼓励孩子养成读书的习惯。使孩子能在多方面发展，知识体系的多元化会更利于孩子的健康发展。

2。掌握基本的阅读方法

读书是精读好呢，还是略读好呢？精读和略读是最基本的阅读方法。精读注重的是理解和领会，如果孩子读的是各种参考书，还是以精读为好，因为这类书的内容大多与孩子的课本有关联。略读主要是扩大孩子的知识面。比如孩子看的是一本与学习无关的书，而孩子本身又对它的内容不感兴趣，这样的书可以略读。

3。让孩子多读一些好书

父母要尽可能地为孩子选择一些好书，这样就可以拓宽孩子的知识面，丰富孩子的知识。父母在为孩子选择图书的时候，需要重视的是书的内容，而不是内容以外的包装或是其他东西。

书是人类智慧的结晶。养成良好的阅读习惯，就如同站在巨人的肩膀上，可以看得更远。考试越来越强调能力，而能力是学来的，基本途径之一就是读书。

025写好作文不再难

作文既可以训练孩子的写作能力，又可以培养孩子的表达能力。可是，在生活中，很多孩子一面对作文就会不知所措，写作文总是七拼八凑。所以，让孩子写好作文就成了家长们的共同心愿。

对孩子写作能力的培养，我国当代著名文学家、教育家叶圣陶对孩子的训练，对广大家长很有启示。

叶圣陶先生的三个孩子分别叫至善、至美、至诚。一天，吃完晚饭后，叶圣陶坐下来开始给孩子改文章。至善、至美和至诚兄妹三人，各坐桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相讨论、争辩。父亲并不责怪他们，说是改文章，实际上是和孩子们商量着共同措辞，提炼思想。

叶圣陶给孩子改文章不像老师那样在文章上画画改改，而是边看边问：这儿多了些什么，少了些什么，能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？……遇到他不明白的地方，还要问孩子：原本是怎样想的，究竟想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？有时候，至善、至美他们让父亲指出了可笑的谬误，孩子们就尽情地笑起来。每改完一段，父亲就朗诵—遍，看语气是否顺当，孩子们也就跟着父亲默诵。

由于父亲教导有方，孩子们自然进步很快。兄妹三人很小的时候，他们的文章就得到朱自清、宋云彬的好评，出版社还出版了他们的习作《花尊》和《三叶》，宋云彬和朱自清分别为两本集子写了序。

正是由于叶圣陶对子女正确的写作训练，使他的子女们也都在文学上也都取得了很大的成就。而在现代家庭里，有的父母在培养孩子写作的过程中，总是急于求成，孩子练习了一段时间后，如果不见成效，便放弃。这是不正确的，因为要想有一定的写作水平，并非一日之功就能达成。父母要有耐心、恒心，只有坚持督促孩子练习，写作水平才能得到提升。再让我们看看写作优秀的孩子自己是怎么说的：

安琪虽然只是一名初中二年级的学生，可已经在各种报刊、杂志上发表了100多篇文章，在谈到自己的写作心得时，她说：

很多人认为我天生就会写文章，甚至认为我是“神童”。其实，我只是一个普通的孩子，和大多数同龄人一样，我也爱玩。但是，无论有没有人督促，我每天都坚持练笔。所写的内容长短不一，体裁也不样，就这样坚持写了一年后，我的第一篇文章才发表在《中国少年报》上。

另外，在有目的地写一些习作的同时，我还喜欢“即兴写作”。也就是把自己当时所看到的一幅图片或是风景，用文字复述一次，并力求用词生动、准确。这也是提高写作水平的一种方法。

安琪的写作能力提升，在于她每天坚持练笔。要想让孩子写好文章，需要父母的支持，帮助孩子将勤练笔的好习惯坚持到底。

这样培养最有效

孩子写作能力的提高，不但能提高学习成绩，还能极大地提升孩子的自信。所以，父母要投入一定的辅助力量，帮助孩子提高写作能力，具体可以从以下几点入手：

1。让孩子在平时多积累写作素材

在平时生活中，父母可以多为孩子介绍一些生活中的事情，让孩子多接触一些社会新闻，使孩子对其产生兴趣，并能对这些新闻进行评论和分析。孩子觉得没有东西可写的时候，主要是因为她接触的事情不多，不知道应该怎样去描述一些事情，也不知道该怎样评论那些事情。如果孩子有了足够的见闻，那么，孩子的心中就会产生属于她的东西，写起作文来就会容易得多了。

2。为孩子营造一种作文气氛

在家里的时候，父母要经常和孩子谈一些与作文有关的事情。或者在假期里和孩子一起写一篇作文，然后和她讨论作文的写法，共同拟定写作提纲，父母还要培养孩子读书摘录和做读书笔记的好习惯，这对于提高孩子的写作技巧也是很有帮助的。

3。不要只关注孩子作文的得分

有的父母经常单纯地根据孩子作文的得分来判定孩子作文的好坏。其实，如果想要帮助孩子提高作文水平，父母更要让孩子懂得作文中的字、词、句、标点符号被老师修改的原因，这样，才能逐步地提升孩子的作文能力。

教女箴言

作文对大多数孩子来说是一件难事，如何帮助孩子克服写作文的困难，就成了父母应该考虑的问题。父母应当让孩子知道，作文并不难写，只要把看到的、想到的，写出来就行。